Entre 11 e 14 de março, elementos do Grupo de Trabalho das Cidades Educadoras do Município de Loulé estiveram na Covilhã para participar no Encontro Nacional da Rede Territorial Portuguesa das Cidades Educadoras. O evento reuniu representantes de cerca de 40 cidades portuguesas e aproximadamente uma centena de participantes, num programa de quatro dias dedicado ao tema “Educação, Diversidade e Inclusão”.

Conferências, workshops, apresentação de projetos, formações, atividades culturais e momentos de partilha marcaram a iniciativa, que procurou debater os desafios atuais e traçar caminhos para o futuro das Cidades Educadoras.

Conferência inaugural com António Sampaio da Nóvoa

Na sessão de abertura, subordinada ao tema “Futuros da Educação”, António Sampaio da Nóvoa, antigo reitor da Universidade de Lisboa, apresentou três grandes relatórios da UNESCO sobre a ubiquidade, territorialização e espaço público da educação. O docente falou do papel da educação no desenvolvimento dos territórios e das comunidades e na promoção de políticas públicas que vão além da escola, envolvendo áreas como a cultura, o urbanismo e a ação social.

Sampaio da Nóvoa deixou ainda uma reflexão sobre a escola do futuro, que será marcada pela inteligência artificial e por tutores digitais. “O professor do futuro trabalhará em co-docência com os sistemas de IA, mas manterá uma dimensão insubstituível: a empatia, a inspiração, a escuta e a qualidade da relação com os alunos”, sublinhou.

Teatro, arte urbana e partilha de projetos

O teatro também marcou presença no encontro, demonstrando as suas potencialidades ao serviço da educação e da inclusão, estimulando a memória, o raciocínio, a reflexão e a criatividade.

O Município da Covilhã, anfitrião do evento, apresentou algumas práticas e projetos inspiradores desenvolvidos no território, tendo os participantes realizado visitas a espaços como o Hub Criativo e a Rota de Arte Urbana.

O encerramento ficou marcado por uma oficina criativa destinada a docentes, não docentes e técnicos de educação, dividida em dois painéis: “O contributo dos jovens na construção de escolas e sociedades inclusivas” e “O papel dos pais na educação para a inclusão”.

Compromisso com a educação além da escola

Através de um programa inspirador que envolveu escolas, instituições, especialistas e comunidade, o encontro reforçou o conceito de “Cidade Educadora”, onde a educação não se limita ao espaço escolar, mas envolve toda a comunidade e políticas públicas integradas para promover a inclusão, a cidadania e o desenvolvimento sustentável.

Recorde-se que o Município de Loulé aderiu à Associação Internacional das Cidades Educadoras (AICE) em 2007, passando a integrar também a Rede Territorial Portuguesa de Cidades Educadoras. Estes organismos promovem a troca e partilha de experiências no âmbito da educação formal, informal e não formal, entendendo a cidade como um espaço de educação e formação integral do indivíduo.